同時(shí)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察故障機的故障現象，可以激發(fā)起探求故障根源的興趣，由被動(dòng)學(xué)習(Learn)變?yōu)橹鲃?dòng)尋求。昆山空壓機是回轉容積式壓縮機，在其中水或其它液體當作活塞來(lái)壓縮氣體，然后將氣體排出。昆山空壓機保養在空壓機的進(jìn)、排氣口安裝消聲器或設置消聲坑道以后，氣流噪聲可以降到80db(a)以下，但空壓機的機械噪聲和電機噪聲仍然很高，因此還應在空壓機的機組上安裝隔聲罩。4、懸掛空間吸聲體：在佛山凌格風(fēng)空壓機站，高大空曠的廠(chǎng)房混響很重。觀(guān)察時(shí)要做到：觀(guān)察現象（包括毛細管出端處、蒸發(fā)(evaporation)器、冷凝器、管路等）。例如，觀(guān)察毛細管出口端結霜情況。正常制冷(Refrigeration)運行開(kāi)始時(shí)，毛細管上結有一層薄霜，隨后就逐漸融化，但要區分制冷劑缺少和微堵結霜不能融化的故障現象；熱泵型空調器冬季制熱循環(huán)（continue)時(shí)，室外冷凝器變?yōu)檎舭l(fā)器，屬低壓、低溫部件，如看到室外毛細管出口至蒸發(fā)器（制熱時(shí)變?yōu)檎舭l(fā)器）入口這一段管上有霜層而其他部分干燥，則說(shuō)明毛細管微堵或制冷劑不足；抽出空氣過(guò)濾(filter)網(wǎng)看是否清潔，如積灰塵過(guò)多過(guò)厚，則可能阻礙空氣的暢通：看制冷系統(system)的管道(Conduit)部件是否完好，如發(fā)現有滲油的痕跡，則說(shuō)明有制冷劑泄漏點(diǎn)等等，這些故障現象都可以直接觀(guān)察到。
　　用表測法檢測(檢查并測試)壓縮機三個(gè)接線(xiàn)柱時(shí)，即使測出的電阻(resistance)值正常(normal)，在插接時(shí)，三根接線(xiàn)端卡與三個(gè)接線(xiàn)柱也不能插錯，如將單相壓縮機插錯，不但不能使壓縮機啟動(dòng)運轉，而且還會(huì )燒毀壓縮機；三相壓縮機插錯，會(huì )使壓縮機電機反轉，機內冷凍(freezing)油不能沿油線(xiàn)上升潤滑，會(huì )導致壓縮機阻卡或燒毀電機。由此可見(jiàn)，在維護修理過(guò)程中，各種操作要十分謹慎，選用合理的處理(chǔ lǐ)手段，依據實(shí)際情況(Condition)施展自己的技能。這都與平時(shí)的練習密不可分，放手讓學(xué)生自己動(dòng)手，但必須(have to)使學(xué)生掌握(熟知并能運用) 維修方法(method)和維修時(shí)的注意的地方。教師要到位，不要越位；要指導，不要代勞。讓學(xué)生按照前面總結出的正確思路，自己對故障（fault）機進(jìn)行檢修(Overhaul)。每當一臺故障機在學(xué)生手中修好的時(shí)候，他們才真正體會(huì )到成功的快樂(lè )和學(xué)習的樂(lè )趣。分析，分析是指通過(guò)聽(tīng)、看、摸、查，對現象進(jìn)行分析，去偽存真，得出正確的判定結論。因此給學(xué)生留出一定時(shí)間(time)、一定空間(space)，引導學(xué)生觀(guān)察，結合所學(xué)的理論知識(zhī shí)分析、綜合、歸納、判斷(judgment)等方法進(jìn)行討論、思考、探索，充分發(fā)揮(表現出內在的能力)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。允許查閱空調器維修資料，也可和同學(xué)、老師討論。通過(guò)學(xué)生自己的努力，找出產(chǎn)生故障的原因，理出檢修故障的思路，從而歸納出自己的觀(guān)點(diǎn)（此時(shí)的觀(guān)點(diǎn)可能是不成熟的，也可能是不正確的，但他們經(jīng)過(guò)了思維），這個(gè)過(guò)程是不能代勞的，否則學(xué)生無(wú)法學(xué)會(huì )思維，不能培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。而且空調器的四大系統(system)彼此之間互相聯(lián)系又互相影響(influence)，在推理分析中不可輕易斷言，一般需要，經(jīng)過(guò)教師的指導，最終修好了一臺故障機以后，我都要求同學(xué)們及時(shí)進(jìn)行反思，找出檢修的規律（rhythmical)性，對思維方法進(jìn)行提煉，寫(xiě)出維修心得、維修實(shí)驗故障報告(The report)或撰寫(xiě)成小論文。這樣既激發(fā)了學(xué)生對維修技術(shù)(technology)探索的興趣，又加深了學(xué)生對知識的掌握和深化，有助于維修技能的提高(。
　　要想上好維護修理課，教師就要吃透教材，找準知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)；多參加維修實(shí)踐，總結經(jīng)驗（experience)；教學(xué)中聯(lián)系所學(xué)原理(yuán lǐ)精心設置有啟發(fā)性的故障（fault），讓學(xué)生在教師的指導下，積極思考，找出解決問(wèn)題的方法(method)，形成一定的維修思維能力。昆山空壓機是一種用以壓縮氣體的設備?？諝鈮嚎s機與水泵構造類(lèi)似。大多數空氣壓縮機是往復活塞式，旋轉葉片或旋轉螺桿。離心式壓縮機是非常大的應用程序。為豐富課堂教學(xué)內容，我將平時(shí)維修更換(replace)下來(lái)的元件(element)歸類(lèi)并貼上標鑒，標明故障現象和檢測過(guò)程。結合所學(xué)內容，把我的維修經(jīng)驗傳授給學(xué)生，這樣學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)，有親臨其境的感覺(jué)，有利于知識的掌握(熟知并能運用) 和技能(skill)的提高。為配合課堂教學(xué)，利用課余時(shí)間組織學(xué)生義務(wù)維修空調器和空調器安裝(installation)等。一方面提高了學(xué)生掌握新知識、新技術(shù)(technology)的能力，拓寬(broaden)了知識面，另一方面提高了學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，為課堂教學(xué)打下基礎。同時(shí)也比較好地解決了因學(xué)校條件(tiáo jiàn)所限，而制約學(xué)生對多種機型、多種電路(Circuits)、多種現象的認識的難題。
　　總之，課堂教學(xué)的精髓在于讓學(xué)生在教師的指導下學(xué)會(huì )知識、學(xué)會(huì )學(xué)習(Learn)，不僅著(zhù)眼于當前知識的掌握(熟知并能運用) 和技能訓練(training)，而且注重于能力的開(kāi)發(fā)(Development)和未來(lái)的發(fā)展，充分發(fā)揮(表現出內在的能力)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，變要他學(xué)會(huì )為他要會(huì )學(xué)，這才是課堂教學(xué)素質(zhì)的真諦。昆山空壓機保養主要噪聲源是進(jìn)、排氣口，應選用適宜的進(jìn)排氣消聲器?？諌簷C進(jìn)氣噪聲的頻譜呈低頻特性，進(jìn)氣消聲器應選用抗性結構或以個(gè)、抗性為主的阻抗復合式結構?？諌簷C的排氣氣壓大，氣流速度高，應在空壓機排氣口使用小孔消聲器昆山空壓機保養在空壓機的進(jìn)、排氣口安裝消聲器或設置消聲坑道以后，氣流噪聲可以降到80db(a)以下，但空壓機的機械噪聲和電機噪聲仍然很高，因此還應在空壓機的機組上安裝隔聲罩。4、懸掛空間吸聲體：在佛山凌格風(fēng)空壓機站，高大空曠的廠(chǎng)房混響很重。